石井十次は、保育士試験の社会福祉分野で、日本の児童福祉史に関わる人物として押さえたい用語です。
独学で勉強する際は、「石井十次=岡山孤児院」と人物・施設名をセットで覚えると整理しやすくなります。
目次
石井十次とは?
石井十次は、明治期の日本で孤児救済に尽力した人物です。
1887(明治20)年に岡山孤児院を創設し、多くの孤児を保護・養育したことで知られています。日本の児童福祉・社会事業の先駆者の一人として位置づけられ、保育士試験では人物名と関連施設名の組み合わせで問われやすい人物です。
慈善的な救済から、児童福祉の実践へつながる流れで理解しましょう。
保育士試験で覚えるポイント
過去問では、人物と関連事項の組み合わせとして「石井十次―岡山孤児院」が問われています。
留岡幸助は家庭学校、石井亮一は滝乃川学園、糸賀一雄は近江学園・びわこ学園といったように、社会福祉に貢献した人物は施設名との対応関係で整理しましょう。
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| 年 | 人物 | 関連する施設・活動 | 特徴 |
|---|---|---|---|
| 1887(明治20)年 | 石井十次 | 岡山孤児院 | 孤児の救済と教育に尽力し、「児童福祉の父」と呼ばれる。無制限主義、小舎制、子どもの自立を重視した。1909年には愛染橋保育所なども開設した。 |
| 1890(明治23)年 | 赤沢鍾美・仲子夫妻 | 新潟静修学校・常設託児所 | 貧しい家庭の子どもを預かる常設託児所を設けた。日本における保育所の始まりの一つとされる。 |
| 1891(明治24)年 | 石井亮一 | 孤女学院(のちの滝乃川学園) | 濃尾地震で親を失った少女の救済を契機に孤女学院を設立し、知的障害児の教育へ発展させた。滝乃川学園は日本最初の知的障害児施設とされる。 |
| 1891(明治24)年 | アリス・ペティ・アダムス | 岡山博愛会 | 岡山でセツルメント活動を行い、生活困窮者への支援、教育、医療などに取り組んだ。 |
| 1895(明治28)年 | 山室軍平 | 救世軍 | 日本における救世軍の活動を進め、貧困者の救済、廃娼運動、社会事業などに尽力した。 |
| 1897(明治30)年 | 片山潜 | キングスレー館 | 東京で設立されたセツルメント施設。労働者や生活困窮者への教育・生活支援などを行った。 |
| 1899(明治32)年 | 留岡幸助 | 家庭学校 | 東京・巣鴨に民間の感化施設として設立。家庭的な生活と教育によって非行少年の更生を図った。1914年には北海道に農場と分校を設け、北海道家庭学校へ発展した。 |
| 1900(明治33)年 | 野口幽香・森島峰 | 二葉幼稚園 | 東京の貧困地域で子どもの保育と家庭支援を行った。保育所の原型となる施設の一つで、のちの二葉保育園につながった。 |
| 1918(大正7)年 | 林市蔵・小河滋次郎 | 方面委員制度 | 大阪府で生活困窮者の調査・相談・援助を行う制度を整備した。現在の民生委員・児童委員制度の前身である。 |
| 1942(昭和17)年 | 高木憲次 | 整肢療護園 | 肢体不自由児の父と呼ばれ、治療・教育・職業指導を一体化した療育を推進した |
| 1946(昭和21)年 | 糸賀一雄 | 近江学園 | 戦後、滋賀県に知的障害児施設を設立し、障害児の発達を保障する福祉実践を進めた。 |
| 1963(昭和38)年 | 糸賀一雄 | びわこ学園 | 重症心身障害児のための施設。「この子らを世の光に」という言葉で、障害のある子ども自身の尊厳と可能性を示した。 |
試験では、次のように支援対象と結び付けると整理しやすくなります。
- 孤児の救済・教育=石井十次ー岡山孤児院
- 知的障害児教育の先駆け=石井亮一ー滝乃川学園
- 非行少年の家庭的教育=留岡幸助ー家庭学校
- 戦後の知的障害児福祉=糸賀一雄ー近江学園
- 重症心身障害児福祉=糸賀一雄ーびわこ学園
- 身体障害者福祉=高木憲次-整肢療護園
- 貧困児童の保育=野口幽香・森島峰ー二葉幼稚園
石井十次の○×クイズ
問題
石井十次は、岡山孤児院を創設し、孤児の保護・養育に取り組んだ人物である。○か×か。
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解答
○
解説
石井十次は、岡山孤児院と結びつけて覚える人物です。保育士試験では、社会福祉・児童福祉に貢献した人物と施設名の組み合わせが問われやすくなっています。
関連用語
石井十次を理解するには、岡山孤児院、留岡幸助、石井亮一をあわせて確認すると整理しやすくなります。
児童福祉や社会事業に関わる人物は、人物名だけでなく、関連施設や活動内容とセットで学びましょう。
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