利用者保護と権利擁護– tag –

補助は、法定後見制度の後見・保佐・補助のうち、本人の判断能力が最も多く残っている人を対象とする類型です。 保育士試験の社会福祉では、本人同意の必要性や補助人の権限の範囲が重要です。独学でも区別できるよう、根拠法、類似制度、関連事業、時代背...

保佐は、成年後見制度を構成する後見・保佐・補助のうち、中間に位置する類型です。 保育士試験の社会福祉では、対象となる判断能力の程度や保佐人の権限、後見・補助との違いが重要です。独学でも混同しないよう、根拠法、関連事業、時代背景、過去問の論...

（法定）後見は、認知症や知的障害、精神障害などにより判断能力が不十分な人の権利を守る仕組みです。 保育士試験の社会福祉では、後見・保佐・補助の区分や任意後見制度との違いが問われます。独学でも整理しやすいよう、根拠法、関連する支援事業、時代...

国際児童年は、子どもの置かれた状況や権利に世界の関心を集め、その改善に向けた行動を促した重要な節目です。 保育士試験の社会福祉対策では、独学で勉強するときも、1979年という年だけを暗記せず、児童権利宣言や児童の権利に関する条約とどのようにつ...

世界人権宣言は、戦争による深刻な人権侵害への反省から生まれ、現代の人権保障の基礎となった文書です。 保育士試験の社会福祉対策では、独学で勉強するときも、採択された年と機関だけでなく、社会保障や母子の保護に関する内容、日本における人権擁護の...

心理的虐待は、殴る・蹴るといった身体への暴力がなくても、子どもの心を深く傷つける児童虐待です。 保育士試験の社会福祉では、暴言や無視だけでなく、子どもの目の前で家族に暴力を振るう「面前DV」も含まれる点が重要です。独学の勉強対策として、過去...

ネグレクトは、子どもに直接暴力を振るわなくても成立する児童虐待です。 保育士試験の社会福祉では、食事や医療を与えない場合だけでなく、同居人による虐待を放置する場合も含む点が重要です。独学の勉強対策として、過去問の論点と4つの虐待類型の違い...

性的虐待は、直接身体に触れる行為だけを指すものではありません。 保育士試験の社会福祉では、子どもに性的な行為を見せることや、画像の被写体にする行為を含めた正確な理解が必要です。独学対策として、児童虐待の4類型との違いを過去問の論点から整理...

身体的虐待は、目に見えるけがだけで判断するものではありません。 保育士試験の社会福祉では、児童虐待防止法に定められた4つの虐待類型と、それぞれの具体例が重要です。独学で勉強する方に向け、身体的虐待の範囲を過去問の論点と比較表からわかりやす...

児童の権利に関するジュネーブ宣言は、子どもの権利保障の歴史を学ぶ出発点です。 保育士試験の社会福祉対策では、1924年、国際連盟、第一次世界大戦後という組み合わせに加え、後の宣言・条約や日本の児童憲章との順序が問われます。独学で勉強する方に向...